MENINGKATKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK DALAM MERANGKAI DAN MENJALANKAN SILINDER MENGGUNAKAN RANGKAIAN LOGIKA DAN RANGKAIAN PENGUNCI PADA RANGKAIAN ELEKTROPNEUMATIK MENGGUNAKAN METODE DRILL

Abstract

ABSTRAK

Berawal dari penggunan metode demonstrasi yang digunakan dan hasil belajar peserta didik kelas XI Mekatronika A yang diperoleh, ditemukan masalah berkenaan dengan hasil pembelajaran dalam pembelajaran merangkai dan menjalankan rangkaian elektropneumatik pada mata pelajaran Sistem Robotik, kompetensi merangkai dan menjalankan silinder menggunakan rangkaian langsung dan tidak langsung, dimana terdapat 64,71% peserta didik tidak mampu mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) 75. Metode pembelajaran Drill merupakan satu proses pembelajaran membiasakan peserta didik membina pengetahuan, sikap dan keterampilan melalui proses latihan sehingga memperoleh suatu ketangkasan atau keterampilan dari apa yang dipelajarinya guna meningkatkan kemampuan hasil belajar peserta didik. Penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di kelas XI Mekatronika A SMK Negeri 2 Cimahi, dengan jumlah peserta didik 34 orang peserta didik. Tujuannya adalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kompetens hasil belajar peserta didik dalam merangkai dan menjalankan silinder menggunakan rangkaian logika dan rangkaian pengunci pada rangkaian elektropneumatik menggunakan Metode Pembelajaran Drill. Penelitian tindakan kelas dilakukan dengan tahapan pelaksanaan dua siklus. Hasil tes tiap siklus dianalisa untuk mengetahui sejauh mana efektifitas dari peningkatan hasil belajar peserta didik dalam merangkai dan menjalankan silinder menggunakan rangkaian logika dan rangkaian pengunci pada rangkaian elektropneumatik menggunakan metoda pembelajaran Drill. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan belajar kelas mengalami peningkatan dari 61,76% menjadi 82,35%. Hal ini menunjukkan bahwa metoda Pembelajaran Drill yang diterapkan pada mata pelajaran Sistem Robotik dengan kompetensi merangkai dan menjalankan silinder menggunakan rangkaian logika dan rangkaian pengunci pada rangkaian elektropneumatik menggunakan Metode Pembelajaran Drill di kelas XI Mekatronika A SMK Negeri 2 Cimahi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik..

Kata Kunci : Drill, rangkaian logika, rangkaian pengunci, hasil belajar.

ABSTRACT

Starting from the demonstration method used and the learning outcomes of class XI Mechatronics A students obtained, finding problems related to learning outcomes in learning to assemble and run electropneumatic circuits in the subject of Robotics Systems, competency in assembling and operating cylinders using direct and indirect circuits directly, where 64.71% of students were unable to achieve the Minimum Completeness Criteria (KKM) 75. The Drill learning method is one of the learning processes of students fostering knowledge, attitudes and skills through a training process so as to obtain a dexterity or skill from what they learn to improve the ability of student learning outcomes. The research conducted was Classroom Action Research conducted in class XI Mechatronics A, SMK Negeri 2 Cimahi, with 34 students. The aim is to find out how far the competence of students' learning outcomes increases in assembling and operating cylinders using logic circuits and locking circuits in electropneumatic circuits using the Drill Learning Method. Classroom action research was carried out with the stages of implementing two cycles. The test results for each cycle were analyzed to determine the effectiveness of increasing student learning outcomes in assembling and operating cylinders

using logic circuits and locking circuits in electropneumatic circuits using the Drill learning method. The results showed that the completeness of the learning class increased from 61.76% to 82.35%. This shows that the Drill Learning method applied to Robotic Systems subjects with the competency of assembling and running balls using logic circuits and locking circuits in electropneumatic circuits using the Drill Learning Method in class XI Mechatronics A SMK Negeri 2 Cimahi can improve student learning outcomes.

Keywords: Drill, logic circuit, lock circuit, learning outcomes.