PENGARUH PEMBIASAAN NILAI-NILAI ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA SD DI LINGKUNGAN RW 03 DESA WOTGALI KECAMATAN PLERED KABUPATEN CIREBON
Abstract
ABSTRAKPenelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan mengenai siswa di lingkungan RW 03 Desa Wotgali masih ada beberapa siswa yang belum mempunyai kepribadian baik. Sehingga pendidikan Agama Islam melalui pembiasaan nilai-nilai Islam di Lingkungan memiliki peranan sangat penting dalam pembentukan akhlak siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembiasaan nilai-nilai islam terhadap pembentukan akhlakul karimah siswa Sekolah Dasar di Lingkungan RW 03 Desa Wotgali. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitaif dengan pendekatan Expost Facto. Peneliti menggunakan populasi dan sampel berjumlah 32 siswa dengan tekhnik sample acak. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan uji validitas, uji normalitas, uji koefisien korelasi, uji regresi sederhana, uji koefisien determinasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1). Pembiasaan nilai-nilai Islam siswa SD di Lingkungan RW 03 Desa Wotgali dalam kategori baik yaitu sebesar 90,1%, karena berada pada interval 75%-100%. 2). Akhlakul Karimah siswa SD di Lingkungan RW 03 Desa Wotgali dalam kategori baik dengan jumlah skor 92,6%, 3). Ada pengaruh signifikan antara variabel X dan Y, hal ini dari hasil uji regresi sederhana menunjukkan bahwa signifikansi 0,004<0,05, dan hasil uji koefisien determinasi R Square sebesar 0,663 atau 66,3%. terdapat pengaruh antara pembiasaan nilai-nilai Islam dan akhlakul karimah siswa SD sebesar 66,3%.
Kata Kunci : Pembiasaan, Nilai-nilai Islam, Akhlakul Karimah.
ABSTRACT
This research was motivated by the existence of problems regarding students in the RW 03 environment of Wotgali Village, there were still some students who did not have a good personality. So that Islamic education through habituation of Islamic values in the environment has a very important role in shaping students' morals. This study aims to determine the effect of habituation of Islamic values on the formation of morals of elementary school students in RW 03, Wotgali Village. This study uses a quantitative research type with the Expost Facto approach. Researchers used random sampling totaling 32 students. Data collection techniques using questionnaires, interviews and documentation. The research data were obtained using the
validity test, normality test, correlation coefficient test, simple regression test, determination coefficient test and hypothesis testing. The results showed that 1). The habituation of Islamic values of elementary school students in RW 03, Wotgali Village is in the good category, namely 90.1%, because it is in the 75% -100% interval. 2). Akhlakul Karimah elementary school students in RW 03, Wotgali Village in the good category with a total score of 92.6%, 3). There is a significant influence between the X and Y variables, this is from the results of the simple regression test that the significance is 0.004 <0.05, and the results of the R Square coefficient of determination are 0.663 or 66.3%. There is an influence between the habituation of Islamic values and the akhlakul karimah of elementary students by 66.3%.
Keywords: Habit, Islamic Values, Akhlakul Karimah.
References
Ali Muhtadi. (2010). Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Pembentukan Sikap Dan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Luqman Al-Hakim Yogyakarta. Prodi Teknologi Pendidikan. Volume01.No.1 10-15. Yogyakarta. FIP UNY.
Anis Ibnatul M, dkk. (2013). Pendidikan Nasionalisme melalui Pembiasaan di SD. Negeri Kuningan 02 Semarang Utara. Jurnal: Pendidikan, Volume.2.No.1 : Universitas Negeri Semarang.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Armai Arif. (2010). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat.
Erna, Siti Nur’aina. (2010). Pembinaan Akhlak Terhadap Siswa Madrasah Tsanawiyah Program Thakasus Pondok Pesantren Wahid Hasyim Yogyakarta. Jurnal Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Volume 10, Nomor 01
George S Morrison. (2012). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Jakarta: PT Indek. Hal 344
Ghani, A. (2015). Peranan Akidah Dalam Perancangan Pembangunan Ummah : Satu Analisis Dalam Konteks Masyarakat Kini. Jurnal Usuluddin, 3(March), 13–34.
Hamzah, Ya‟qub. (1993). Etika Islam, Bandung : Diponegoro.
Ihsani, Nurul. 2018. Hubungan Metode Pembiasaan Dalam Pembelajaran Dengan Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 2018, Vol. 3 (1), 50-55
Jempa, Nurul. 2018. Nilai-Nilai Agama Islam. Jurnal Pedagogik Al-Ibtida. Vol. 1, No. 2,
halaman 10-11.
Khoinmnisa, L. (2017). Hubungan Antara Kebiasaan Membaca Asmaul Husna Dengan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas Xi Ma Nurul Ummah Yogyakatta. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. Xiv, No. 1, Juni 2017 , 58-59. Yogyakarta: UIN Yogyakarta.
Khoirunisa Anna, Hidayat Nur. (2017). Pembinaan Akhlak Siswa Melalui Metode Pembiasaan di MI Wahid Hasyim Yogyakarta. Jurnal AL-BIDAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Volume 9, Nomor 02.
Kurniawan, M. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Dalam Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 1 Batusangkar. Jurnal AlFihah, Vol. Iv, No. 2, , 148-149. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Manan, Saepul. 2017. Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan dan Pembiasaan.
Jurnal Pendidikan Agama Islam UIN Yogyakarta -Ta’lim Vol. 15 No. 1 – 201
Maulida Ali. (2013). Konsep dan Desain Pendidikan Akhlak Dalam Islami Pribadi dan Masyarakat. Jurnal Edukasi Pendidikan Islam STAIA Bogor. Volume 2, Nomor 04. hal 5-6
Mulyasa. (2012). Manajemen pendidikan karakter. Jakarta: Bumi Aksar.
Mustopa. (2017). Pembentukan Akhlak Islami Dalam Berbagai Prespektif. Jurnal Yaqhzan Article IAIN SYekh Nurjati. Volume 03, Nomor 1. Halaman 3
Nata, Abudin. (2000). Akhlak Tasawuf. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nurhasan. (2018). Pola Kerjasama Sekolah Dan Keluarga Dalam Pembinaan Akhlak Studi Multi Kasus Di Mi Sunan Giri Dan Mi Al-Fattah Malang. Jurnal Jurnal Al- Makrifat Vol 3, No 1, April 2018
Nurhayati. (2014). Akhlak dan Hubungannya Dengan Aqidah Dalam Islam. Jurnal Mudarrisuna. Volume 4, Nomor 2. Hal 7-8
Prayogo, H. (2018). Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural (Studi Kasus Konsep Dan Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural Di Kelas X Tav Smk Negeri 1 Bulakamba Kabupaten Brebes). Jurnal Oasis, Vol 15, No, 1–20.
Supiana & Rahmat Sugiharto. (2017) Pembentukan Nilai-nilai Karakter Islami Siswa Melalui Metode Pembiasaan Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Terpadu Ar- roudloh Cileunyi Bandung Jawa Barat. Jurnal Pendidikan, Volume 01.No.01 90-
100. Bandung: Universitas Islam Negri Sunan Gunung Djati Bandung.
Ulfa. (2020). Pengenalan Nilai-Nilai Akhlak Mulia Melalui Metode Pembiasaan di RA, MI Al-Rosyid. Al-Aufa: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman Volume 02 Nomor 01 Edisi Januari- Juni 2020.
Zuhri Muhammad. (2013). Studi Tentang Efektivitas Tadarus Al-Qur`An Dalam Pembinaan Akhlak di SMPN 8 Yogyakarta. Jurnal Cendekia. Voulme 11, Nomor 01.
Zulkarnain. (2008). Transformasi Nilai-nilai Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
