Analisis Profil Kemampuan Kerja Sama Siswa Dalam Pembelajaran IPA di SD/MI
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini berlatar belakang dari kerja sama siswa dalam pembelajaran belum mencapai target yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan kerja sama siswa SD/MI, pembelajaran IPA di SD/MI serta kemampuan kerja sama siswa dalam pembelajaran IPA di SD/MI. Teknik dalam pengumpulan data penelitian menggunakan studi pustaka. Analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, kesimpulan, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kerja sama dalam pembelajaran merupakan proses interaksi antar siswa untuk meningkatkan hasil kerja siswa (2) pembelajaran IPA di sekolah dasar dapat mengembangkan sikap ingin tahu, sikap bertanggung jawab, sikap berpikir kritis, dan sikap disiplin diri (3) kemampuan kerja sama siswa dalam pembelajaran IPA siswa mampu berpikir kritis, diskusi yang baik dengan teman, tanggung jawab terhadap tugas yang diterimanya, akan menyadari kekurangan dan kelebihan yang dimilikinya, saling membantu dengan ikhlas dan tanpa ada rasa minder, serta persaingan yang positif untuk mencapai prestasi belajar yang optimal.
Kata Kunci : Kemampuan kerja sama, Siswa sekolah dasar, Pembelajaran IPA
ABSTRACT
This research is based on student cooperation in learning that has not reached the expected target. This study aims to describe the student cooperation at SD/Ml, science learning in SD/MI, and the ability of student cooperation in science learning at SD/MI. Techniques in collecting research data using literature study. The data analysis used was data collection, data reduction, conclusion, and data verification. The results showed: (1) collaboration in learning is process of interaction between students to improve student work results, (2) science learning in elementary school can develop an attitude of curiosity, an attitude of responsibility, an attitude of critical thinking, and an attitude of self-discipline, (3) the ability of students to cooperate in science learning students are able to think critically, have good discussions with friends, be responsible for the assignments they receive, will be aware of their shortcomings and strengths, helpeach other sincerely and without feeling inferior, as well as positive competition to achieve learning achievement optimal.
Keywords: Cooperation ability, Elementary school students, Science learning.
References
Anjani, D. S. 2017. Profil Kemampuan Kerjasama Dalam Kelompok Siswa Kelas IX SMA Negeri 8 Surakarta Pada materi Sistem Peredaran Darah. Jurnal: Seminar Nasional Pendidikan Sains II .
Azizah, R. O. 2019, April 27. Kajian Metode Eksperimen Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Pada Pembelajaran IPA. Jurnal : Prosiding Seminar Nasional PGSD .
Dasopang, M. D. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Jurnal: Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, Volume 3 (Web: jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/F).
Doni, P. 2015. Pengertian Profil. http://catatan sang1.blogspot.com/2015/02/penertian-profil.html?m=1, (diakses tanggal 27 Desember2020).
Emiasih, D. 2011. Pengaruh Pemahaman Guru tentang Pendidikan Karakter terhadap Pelaksanaan Pendidikan Karakter pada Mata Pelajaran Sosiologi. Jurnal: Komunitas.
Fitriah, d. W. 2017. Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Pokok Bahasan Cahaya dan Sifat-sifatnya Melalui Metode Eksperimen. Jurnal: Kependidikan Dasar .
Hanafy, M. S. 2014. Konsep Belajar dan Pembelajaran. Jurnal: Pendidikan , Vol. 17 No. 1.
Hapsari, N. S. 2014. Keterampilan Kerjasama Saat Diskusi Kelompok Siswa Kelas IX IPA Pada Materi Asam Basa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif di SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. Jurnal: Unesa of Chemical Education .
Ihsan, F. 2014. Meningkatkan Keterampilan Kerjasama Peserta Diklat Melalui Pembelajaran Kolaboratif.
Izzalqurny, T. R. 2016. Extensible Business Reporting Language (XBRL): Analisis Rencana Penerapan Pada Bursa Efek Indonesia (Studi Literature). Skripsi: Universitas Jember.
Kusuma, A. W. 2018. Meningkatkan Kerjasama Siswa Dengan Metode Jigsaw Dakam Bimbingan Klasikal. Jurnal: Konselor , Volume 7.
Muhtadi, A. S. 2003. Metode Penelitian Dakwah. Bandung: CV Pustaka Setia.
Pranowo, D. J. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter Kepedulian dan Kerja Sama Pada Mata Kuliah Keterampilan Berbiara Bahasa Prancis dengan Metode Bermain Peran. Jurnal: Pendidikan Karakter .
Puspita, I. 2017. Profil Kemampuan Kerja Sama Siswa Dalam Pembelajaran IPA (Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas IV dan V Semester Genap SD Negeri 3 Rajabasa Jaya Bandar lampung Tahun Ajaran 2015/2016). Jurnal: Pendidikan , volume 5 no 3 (e-ISSN: 2521-5594 (Online)).
Rahayu, d. 2012. Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Base Melalui Lesson Study. Skripsi: Universitas Negeri Semarang .
Rodiyah, S. 2017. Upaya Meningkatkan Kerjasama dan Prestasi Siswa Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Mata Pelajaran IPA Materi Pembentukan Tanah di Kelas V SD N 1 KARANGBAWANG. Skripsi: Universitas Muhammadiyah Purwokerto .
Rukiyati. 2014. Penanaman Nilai Tanggung Jawab dan Kerja Sama Terintegrasi dalam Perkuliahan Ilmu Pendidikan. Jurnal: Pendidikan .
Safitri, M. 2019. Sfektifitas Guru Pendamping Dalam Kegiatan Menulis di Kelas 1 MI Al Washliyah Perbutulan Sumber. Skripsi: IAIN Syekh NurjatiC irebon .
Samantowa, U. 2011. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks.
Sari, E. Y. 2017. Profil kemampuan Kerja Sama Siswa SDN 1 Rajabasa Jaya Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal: Pendidikan , volume 5 no 1 (e-ISSN: 2521-5594 (Online)).
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Supanji, R. W. 2013. Pendidikan Karakter Membentuk Insan yang Unggul. Jurnal: Pendidikan Karakter .
Susanto, A. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Yulianti, S. D., Djatmika, E. T. dan Santoso, A., 2016. Pendidikan Karakter Kerjasama Dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Pada Kurikulum 2013. Jurnal: Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, 1(1)
Yuningasih, R. 2017. Profil Kemampuan Kerja sama Siswa Pembelajaran IPA di SDN 02 Rajabasa Jaya Bandar Lampung. jurnal: Pendidikan , volume 5 no 5 (e-ISSN: 2521-5594 (Online)).
