UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IX-B MTs Al-Mutawally Cilimus Kuningan Tahun Pelajaran 2021-2022)

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi karena masih kurangnya penggunaan media gambar dalam pembelajaran menulis karangan mengakibatkan banyak siswa yang belum bisa mengungkapkan ide atau gagasan yang ada dalam pikirannya menjadi sebuah kalimat, paragraf maupun karangan. Tentu saja hal ini akan berpengaruh terhadap hasil karangan siswa yang belum sesuai seperti yang diharapkan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui sejauh mana penerapan media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IX-B Madrasah Tsanawiyah Al-Mutawally Cilimus. Pelaksanaan penelitian ini di rencanakan pada semester I tahun ajaran 2021-2022 dengan jumlah siswa 29 orang. Penelitian ini menggunaka metode penelitian tindakan kelas dan diperoleh kesimpulan bahwa media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas IX B MTs Al-Mutawally Kecamatan Cilimus Kabupaten Kuningan tahun ajaran 2021-2022. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan nilai rerata kelas pada kegiatan pra siklus 71,58 kemudian pertemuan pertama siklus I menjadi 73,23 dan pertemuan kedua siklus I meningkat menjadi 77,70. Pertemuan pertama siklus II nilai rerata kelas menjadi 82,09.

Kata Kunci : Keterampilan Menulis, Karangan Narasi, Media Gambar.

ABSTRACT

The background of this research is because there is still a lack of using picture media in learning to write essays resulting in many students not being able to express the ideas or ideas that are in their minds into sentences, paragraphs or essays. Of course this will affect the results of student essays that are not as expected. The purpose of this study was to find out how far the application of media images can improve the skills of writing narrative essays for class IX-B Madrasah Tsanawiyah Al-Mutawally Cilimus. The implementation of this research is planned for the first semester of the 2021-2022 school year with a total of 29 students. This study used the classroom action research method and it was concluded that serial picture media can improve the skills of writing narrative essays in class IX B MTs Al-Mutawally, Cilimus District, Kuningan Regency for the 2021-2022 academic year. This increase was evidenced by the class average score in pre-cycle activities of 71.58 then the first meeting of cycle I became 73.23 and the second meeting of cycle I increased to 77.70. The first meeting of the second cycle, the class average value was 82.09.

Keywords: Writing Skills, Narrative Writing, Image Media.