PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI MENGANALISIS ASPEK-ASPEK PENGELOLAAN USAHA MENGGUNAKAN METODE INQUIRY PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS X TATA BOGA-1 DI SMK NEGERI 3 KOTA CIMAHI

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 3 Kota Cimahi)

Abstract

ABSTRAK
Penelitian tindakan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana metode pembelajaran inquiry
mampu meningkatkan hasil belajar siswa SMK kelas X Tata Boga-1 pada kompetensi analisis
perencanaan usaha dilihat dari aspek pemasaran dalam mata pelajaran Prakarya dan
Kewirausahaan, mengetahui bagaimana Metode pembelajaran Inquiry mampu meningkatkan
aktivitas siswa SMK kelas X Tata Boga-1 pada kompetensi analisis perencanaan usaha dilihat dari
aspek pemasaran dalam mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan. Berdasarkan hasil
penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada Kelas X Tata Boga-1 SMK Negeri 3 Kota Cimahi
dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Innquiry mampu meningkatkan hasil belajar
siswa pada kompetensi menganalisis aspek aspek pengelolaan usaha dilihat dari aspek
pemasaran. Pada silus 1 dengan nilai rata-rata kelas 75 (kagori Baik) dan Ketuntasan KKM 75 %
(katagori baik). Pada siklus II mengalami peningkatan siswa yang mencapai KKM sebanyak 34
siswa (94%) dengan nilai rata-rata kelas 86.
Kata kunci: Metode Pembelajaran Inquiry, Hasil Belajar, Prakarya dan Kewirausahaan.
ABSTRACT
This action research aims to find out how the inquiry learning method is able to improve student
learning outcomes in class X SMK Tata Boga-1 in the competency analysis of business planning seen
from the marketing aspect in Craft and Entrepreneurship subjects, to find out how the Inquiry
learning method is able to increase the activity of class X SMK students Tata Boga-1 on business
planning analysis competence seen from the marketing aspect in Craft and Entrepreneurship
subjects. Based on the results of classroom action research conducted in Class X Catering-1 SMK
Negeri 3 Cimahi City, it can be concluded that the Innquiry learning method is able to improve
student learning outcomes in the competence to analyze aspects of business management seen from
marketing aspects. In cycle 1 with an average grade of 75 (good category) and 75% KKM
completeness (good category). In cycle II there was an increase in students who achieved KKM as
many as 34 students (94%) with an average grade of 86.
Keywords: Inquiry Learning Method, Learning Outcomes, Crafts and Entrepreneurship.