PENGARUH KEPALA SEKOLAH DALAM MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA TENAGA PENDIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NAHDLATUL ULAMA (MTs NU) ASTANAJAPURA KABUPATEN CIREBON

Nurul Faridah; Maman  Rusman

Nurul Faridah Institusi Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon
Maman Rusman Institusi Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon

Abstract

Untuk Mengetahui Apakah Ada Pengaruh Kepala Sekolah Dalam Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Pendidik di MTs NU Astanajapura Jenis penelitian ini adalah peneletian field research dengan menggunakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini menekankan analisisnya pada data-data numerik (angka) yang diolah dengan menggunakan cara statistika. Penelitian ini menggunakan teknik analisis Regresi Linear Sederhana yang bertujuan mengadakan pendugaan atau peramalan. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data, dalam melakukan penelitian, penulis menggunakan empat teknik pengumpulan data (1) Kuesioner (angket),(2) Observasi:. (3) Kajian kepustakaan: (4) Dokumentasi. Motivasi kerja memberikan pengaruh terhadap kinerja tenaga pendidik di MTs NU Astanajapura sebesar 79.4% berdasarkan hasil dari uji determinasi sedangkan pada uji signifikansi (uji F) diperoleh diperoleh nilai Fhitung sebesar 13.682 dengan nilai Sig sebesar 0,006. Hal ini menunjukkan bahwa nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel 5,59 dan nilai Sig lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh kepala sekolah dalam motivasi kerja (X) terhadap kinerja tenaga pendidik (Y) di MTs NU Asjap.

References

Amirullah. (2015). Pengantar manajemen Fungsi-Proses-Pengendalian. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Daryanto. (2010). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Raneka Cipta.
Hasan, Iqbal. (2010). Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.
Kurniawan, Asep. (2017). Manajemen Pendidikan Sekolah. Cirebon: Eduvision.
Mangkunegara, A. P. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mathis, R. L (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Miftah Toha
Mujtahid. (2011). Pengembangan Profesi Guru. Malang: UIN-Maliki Press.
Mulyasa, E. (2013). Kurikulum Berbasis Kompetens; Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Nawari. (2010). Analisis Regresi degan MS Excel 2007 dan SPSS 17. Jakarta: PT. Elex MediaKomputindo.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 28 Tahun 2010.
Purwanto, ngalim. M (2009). Ilmu Pendidikan Praktis dan Teoritis. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Robbins. (2008). Perilaku Organisai. Yogyakarta: Andy Offset.
Rucky, A. S. (2001). Sistem Manajemen Kerja. Jakarta: PT. Gramedia.
Rue L., W. d. (1980). Management: Theory And Application Homewood. IL Richard D: Irwin, Inc. .
Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakara: Rajawali Press.
Saroni, Muhammad. (2006). Manajemen Sekolah: Kiat Menjadi Pendidik yang Kompeten. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sudarmanto. (2009). Kinerja dan Pengembangan Potensi SDM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Subur. (2019). Statistik. Cirebon: Eduvision.
Sudjana, Nana. (2017). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Al-Gesindo
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Undang-undang RI No. 20 tahun 2003
Wibowo. (2007). Manajemen Kinerja. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Winardi. (2007). Motivasi dan Pemotivasian dalam Manajemen. Jakarta: PT. Raja Grafindo.