MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LIMIT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE TUTOR SEBAYA KELAS XII SMA NEGERI 1 CISARUA KABUPATEN BANDUNG BARAT
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) bagaimana Model pembelajaran kooperatif metode tutor sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar siswapada pembelajaran Barisan dan Deret untuk siswa kelas XII MIPA-5 SMA Negeri 1 Cisarua Kabupaten Bandung Barat, (2) apakah pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif metode tutor sebaya dapat meningkatkan aktivitas belajar pada pembelajaran barisan dan deret. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas XII MIPA-5 SMA Negeri 1 Cisarua Kabupaten Bandung Barat pada tahun ajaran 2016/2017. Jumlah siswa 33 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi, catatan lapangan, wawancara, dokumentasi, dan tes.
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus pembelajaran masing – masing siklus terdiri atas empat langkah yaitu : (1) Perencanaan, (2) Tindakan (3) Observasi (4) Refleksi. Subyek Penelitian adalah siswa kelas XII MIPA-5 SMA Negeri 1 Cisarua Kabupaten Bandung Barat
Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan prestasi belajar melalui pembelajarn kooperatif metode tutor sebaya. Peningkatan aktivitas belajar ternyata diikuti dengan peningkatan ketuntasan belajar Limit.Ketuntasan belajar pada pos tes siklus I 51,52% menigkat menjadi 78,79% pada pos tes siklus II.
Kata Kunci: Prestasi belajar, Model pembelajaran kooperatif metode tutor
References
Ahmadi dan Supriyono, Widodo. (2008). Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Krismanto. (2003). Beberapa teknik, model, dan strategi dalam pembelajranan matematika. Yogyakarta: Pusat Pengembangan Penataran Guru Matematika.
Arikunto, Suharsimi. (1988). Pengelolaan kelas dan siswa sebuah pendekatan evaluatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Dimyati dan Madjiono, (1999). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. (2006). Proses belajar mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Hamzah, B uno. (2009). Model pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Sanjaya, Wina, (2005). Pembelajaran dalam implementasi kurikulum berbasis kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Group.
Setiyanda, U, H. (2004 ). Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan Klojen Kota Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Negeri Malang.
Zaini, Hisyam, Dkk. (2007). Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta: CTSD ( Center for Teaching Staff Development ).
