PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERUPA KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGGOLONGAN HEWAN KELAS IV MI WATHONIYAH BABADAN CIREBON TAHUN 2020
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan yang diketahui masih ada siswa yang belum aktif dalam pembelajaran IPA dengan materi penggolongan hewan dikelas IV, sebenarnya guru MI sudah menerapkan media pembelajaran berupa kartu didalam kelas dalam proses pembelajaran, tapi terbatasnya waktu untuk membuat persiapan mengajar dan tidak tersedianya biaya. Penelitian ini bertujuan untuk; pengembangan media pembelajaran IPA berupa kartu domino untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada materi penggolongan hewan kelas IV MI Wathoniyah Babadan Kabupaten Cirebon. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan pengembangan atau yang dikenal dengan Research and Development (R&D) dengan desain penelitian yaitu dapat menghasilkan produk maka menggunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji kelayakan produk tersebut agar dapat berfungsi bagi masyarakat luas, maka diperlukan penelitian untuk menguji keefektifan produk yaitu media pembelajaran kartu domino, keaktifan belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar. Hasil penelitian dilakukan oleh 3 validator yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli praktisi. Media kartu domino tersebut memperoleh angka (1) dari ahli media yaitu 3,8, (2) dari ahli materi mendapat skor 4, (3) dan dari ahli praktisi mendapatkan skor 4,2. Adapun dari ketiga angka tersebut memperoleh nilai rata-rata 4. Maka hasil penilaian dari validasi tersebut dikategorikan “Sangat Valid”. Berdasarkan perolehan skor tersebut, dapat menunjukkan bahwa media pembelajaran kartu domino yang dikembangkan sudah layak digunakan untuk uji coba sebagai pengembangan dari media pembelajaran konvensional berupa media kartu.
Kata Kunci:Media Pembelajaran, Media Kartu Domino, dan Materi Penggolongan Hewan.
References
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Desak Putu Anom Janawati, (2013). ”Pengaruh Implementasi Pembelajaran Kartu Kata dalam Permainan Domino terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Menuulis Permulaan Siswa Tahun Ajaran 2012/2013”, Jurnal Pendidikan Dasar Ganesha, Vol. 3, No. 1, 119-981.
Fujiyanto, Ahmad dkk, (2016). ”Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hubungan Antar Makhluk Hidup Tahun Ajaran 2015/2016”, Jurnal Pena Ilmiah, Vol. 1, No. 1, 843.
Ginnis, Paul. 2016. Trik dan Taktik Mengajar. Jakarta: PT. Indeks
Hestuaji, Yogi, (2013). ”Pengaruh Media Kartu Domino terhadap Pemahaman Konsep Pecahan”, Jurnal FKIP UNS, Vol. 3, No. 1, 12.
Ikhwan S, D. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4. Jakarta: CV. Sindunata
Irmawati, Siti, (2015). “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif tipe numbered heads together (NHT) berbasis kartu domino terhadap pemahaman konsep hitung campuran Tahun Ajaran 2014/2015”, Jurnal Didaktika DwijaIndriya (solo), Vol. 3, No. 4, 2.
Jonkenedi, (2017). ”Penggunaan Media Tiga Dimensi untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPA”, Jurnal Mahasiswa Program Study Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Yogyakarta, Vol. 6, No. 6, 590-598.
Larasati Lucky Dwi, Sri Poedjiastoeti, (2016). ”Pengembangan Permainan Kartu Domino sebagai Media Pembelajaran pada Materi Unsur bagi Siswa SMALB Tunarungu”, Jurnal Of Chemical Education, Vol. 5, No. 1, 115-116.
LuhSimpiani dan NyomanJampel, 2013. “PenerapanMetodeBermainKartu Domino UntukMeningkatkanPemahamanKonsepBilangan Pada Anak Kelompok B TK Kemala Bhayangkari2 Singaraja”,
Ningsih Rahayu Fitriyah, Rochmawati, (2014). ”Pengembangan Kartu Domino sebagai Media Pembelajaran Akuntansi pada Materi Ayat Jurnal Penyesuaian”, Jurnal Pendidikan Akuntansi, Vol. 5, No. 1, 2.
Ningsih Wardah, (2017). ”Penerapan Media Audio-Visual terhadap Keaktifan pada Materi Hubungan antara Sumber Daya Alam dengan Lingkungan Siswa Tahun Ajaran 2016/2017”, Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPGSD), Vol. 8, No. 2.
Petrus, (2013). ”Penerapan Alat Peraga IPA Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Konsep Rangkaian Listrik dan Kemagnetan Pada Siswa Kelas VI SD Kristen Belakang Soyta Al-Ambon”, Jurnal Dinamika Pendidikan, Vol. 6, No. 2, 84.
Ramlah dkk, (2014). ”Pengaruh Gaya Belajar dan Keaktifan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Tahun Ajaran 2013/2014”, Jurnal Ilmiah Solusi, Vol. 1, No. 3, 68-75.
Sohibun Filza Yulina Ade, (2017). ”Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Class Berbantuan Google Drive”, Jurnal Tadris, 123.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta
Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003
