UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MATERI DAMPAK GLOBALISASI DENGAN CARA PEMBERIAN TUGAS KLIPING DENGAN MEDIA POWERPOINT

Abstract

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PKn siswa kelas IX A di MTs Negeri 2 Kuningan melalui cara pemberian tugas kliping dengan media Powerpoin. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022 di MTs Negeri 2 Kuningan, Kabupaten Kuningan dengan subyek penelitian yaitu kelas IX A sebanyak 35 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata aktivitas siswa yang relevan dengan kegiatan pembelajaran pada siklus I yaitu 70,08% pada siklus II yaitu 88,63%. Skor rata-rata aktivitas siswa yang kurang relevan dengan pembelajaran pada siklus I sebesar 20,60% pada siklus II sebesar 9,93%. Skor rata-rata pemahaman siswa tentang masalah dampak globalisasi, pada siklus pertama sebesar 7,07% dan pada siklus kedua 17,80%, tergolong baik demikian juga tentang penuntasan belajar pada siklus I 74,72% dan pada siklus II menjadi 89,97%. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa melalui pemberian tugas kliping  dapat meningkatkan kualitas pembelajaran siswa khususnya kompetensi dasar Dampak Globalisasi  dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa Kelas IX Semester 2 MTs Negeri 2 Kuningan.

Kata Kunci : Kualitas Pembelajaran PKn, Media powerpoint.

ABSTRACT

The purpose of this study was to improve the quality of Civics learning for class IX A students at MTs Negeri 2 Kuningan by giving clipping assignments using Powerpoint media. This research is a Class Action Research (PTK) which will be carried out in the even semester of the 2021/2022 school year at MTs Negeri 2 Kuningan, Kuningan Regency with research subjects namely class IX A of 35 students. The research was carried out in two cycles with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection stages. The results showed that the average score of student activities that were relevant to learning activities in cycle I was 70.08% in cycle II, namely 88.63%. The average score of student activities that are less relevant to learning in the first cycle is 20.60% in the second cycle is 9.93%. The average score of students' understanding of the problem of the impact of globalization, in the first cycle was 7.07% and in the second cycle was 17.80%, it was quite good as well as about the completion of learning in the first cycle 74.72% and in the second cycle it became 89.97 %. From the results of the study it was concluded that by giving clipping assignments it could improve the quality of student learning, especially the basic competencies of the Impact of Globalization in the Citizenship Education subject for Class IX Semester 2 MTs Negeri 2 Kuningan.

Keywords: Civics Learning Quality, PowerPoint Media.