UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MEWARNAI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL ISLAMIYAH PARAKAN KECAMATAN MALEBER TAHUN PELAJARAN 2021-2022
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus anak pada anak usia 5-6 tahun di RA Al Islamiyah Parakan melalui pembelajaran dengan teknik mewarnai. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022 di di RA Al Islamiyah Parakan, Kecamatan Maleber dengan subyek penelitian yaitu anak usia 5-6 tahun sebanyak 11 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari keseluruhan pembelajaran mengalami peningkatan dari 70% dari siklus I menjadi 90% pada siklus 2. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran mewarnai dapat meningkatkan motoric halus anak usia 5-6 tahun RA Al Islamiyah Parakan, Kecamatan Maleber.
Kata Kunci : Motorik Halus, Mewarnai.
ABSTRACT
This study aims to improve children's fine motor skills in children aged 5-6 years at RA Al Islamiyah Parakan through learning with coloring techniques. This research is a Classroom Action Research (PTK) which will be carried out in the even semester of the 2021/2022 school year at RA Al Islamiyah Parakan, Maleber District with 11 students aged 5-6 years old. The research was carried out in two cycles with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection stages. The results showed that the overall learning experience increased from 70% from cycle I to 90% in cycle 2. From the results of the study it was concluded that the application of coloring learning can improve the fine motor skills of children aged 5-6 years RA Al Islamiyah Parakan, Maleber District.
Keywords: Fine Motor Skills, Coloring.
References
MS Sumantri. (2005). Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Dinas Pendidikan.
Femi Olivia. (2013). Gembira Bermain Corat-Coret. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia.
Mettetal, Gwyn. (2001) The What, Why and How of Clasroom Research. JoSoTL Volume 2 Number 1, Pp
Creswell, J.W. 2008. Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, Person Merrill Prentice Hall, Singapore.
McMillan, J.H. & Schumacher S. (2006). Research in Education. New Jersey: Pearson Education.